《她来自胡志明市电影》

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中国古代有“太上立德，其次立功，其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实(shí )践，熊育英便是如此(cǐ )。 “吾欲托之空言，不如见之行事之(zhī )深(shēn )切著明也”。在一生漫长的教育生涯中(zhōng )，熊育英虽然并未给后人留下什(shí )么教育著作和系统完整的教育思想(xiǎng )，然而，他却以自己孜孜砣砣，身体力行的教育实(shí )践，深刻影响着江西近现代教育的历史面(miàn )貌，为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响，不(bú )仅为近代以来江西教育史上绝无仅有，即使是在近(jìn )代以后的中国，也是罕有其匹的。更难得的是，身为教育家的熊育英(yīng )，身上具有快(kuài )意恩仇、为国为民(mín )的“大侠之风”，“师侠”二字，是对他的最佳写照。通过塑造主人公熊育英的“师侠”形象，展现出一代中国教育家在中国教育现代化的道路上的(de )艰难(nán )尝试，同时，也折射出中国历史最波澜(lán )壮阔30年的大时代变迁……